اكتشاف عمان – المرحلة الأولى
مع الكثبان الرملية المرتفعة والجبال المذهلة التي تصل إلى 10000 قدم في السماء والمرتفعات المغطاة باللبان والساحل الذي يمتد لأكثر من 1800 ميل والمدن الحديثة والضيافة الحارة وثقافة وتراث غني يعودان إلى حوالي 5000 عام – هذه عمان هي أرض التنوع الجغرافي الرائع التي تقع في مفترق طرق أوروبا وآسيا وأفريقيا.
في الثمانينيات ، في صحراء الشرقية في عُمان، أجرت الجمعية الجغرافية أكثر دراسة مكثفة لبيئة قاحلة حتى الآن.
تستند حزمة دراسة رمال صحراء الشرقية على نتائج البحث الأولي الذي تم تحديثه ليشتمل على أحدث التطورات. في عام 2017 ، بعد ثلاثين عامًا مباشرةً من انتهاء هذا البحث، افتتحت عُمان أول مركز مخصص لها للتعلم في الهواء الطلق في نفس الصحراء.
يهدف مشروع اكتشاف عمان إلى إنشاء سلسلة من الموارد المبتكرة ، المرتبطة بالمنهج متوفرة على الإنترنت ليستخدمها المعلمون في المملكة المتحدة وعُمان الذين يتطلعون إلى ما وراء الصحراء ، والذين يقارنون عمان والمملكة المتحدة في مجموعة كاملة من الموضوعات الجغرافية. تم وضع خطط الدروس من قِبل معلمي الجغرافيا من المملكة المتحدة وسلطنة عمان.
المرحلة الأولى – مصدر على الإنترنت للأطفال من سن 9 إلى 13 عامًا
تم إنشاء هذه الخطط بدعم من:
بالشراكة مع:
تعرف على المؤلفين:
آنا هاريسون
هي معلمة جغرافيا للمرحلة الثانوية ومنسقة للعلوم الإنسانية مدرسة دوقة الثانوية ، نورثمبرلاند. وهي خبرة في مجالها لأكثر من عشرين عامًا ، ولديها خبرة في التدريس في نيوزيلندا وكوريا الجنوبية.
بيل كوردنر
رئيس البعثة ، ومعلم جغرافيا في مدرسة السلطان ، سلطنة عُمان. كما قام بالتدريس في أستراليا وتنزانيا ونيوزيلندا والمملكة المتحدة وهو زميل الجمعية الجغرافية الملكية (مع IBG).
كاتي مارتن
هي رائدة جغرافية و ,منسقة الاحتياجات التعليمية الخاصة في مدرسة بلاكفيلد الابتدائية ، هامبشاير. لقد عملت كاتي في التدريس لمدة سبع سنوات في المراحل الأساسية في لندن وهامبشاير.
تامسين مورشي
معلمة لمدة ست سنوات ورائدة لمادة العلوم الإنسانية في المدرسة البريطانية مسقط. درست في مدارس في المملكة المتحدة وفي الشرق الأوسط وهي زميلة في الجمعية الجغرافية الملكية (مع IBG) وعضو في الجمعية الجغرافية.
ديردر كيهو
معلمة جغرافيا وعلوم بيئية في مدرسة دونفورملاين الثانوية ، فايف ، اسكتلندا. تدرس في اسكتلندا منذ أربع سنوات وهي مصححة في SQA.
هيذر لانج
تعمل في برنامج السنوات المتوسطة لشهادة البكالوريس بخبرة 18 سنة وأمضت 13 سنة في الشرق الأوسط بين قطر وعُمان.
بيكي جراي
هي قائدة فريق المناهج للعلوم الإنسانية في سير جوناثان نورث في ليستر. أمضت ست سنوات في التدريس في ثلاثة دول مختلفة، بما في ذلك عُمان وهي زميلة في الجمعية الجغرافية الملكية (مع IBG).
روث هاينه
هي معلمة جغرافيا ومعلم أول في المدرسة البريطانية -مسقط، سلطنة عُمان ، بخبرة 25 سنة في التدريس في المرحلة الثانوية في المملكة المتحدة والإمارات العربية المتحدة وسلطنة عمان. وهي زميلة في الجمعية الجغرافية الملكية (مع IBG) وتدير نادي الشباب الجغرافيين في المدرسة العليا.
مارك إيفانز
هو المدير العام لمؤسسة أوتورد باوند عُمان. ولقد عمل مارك سابقًا في تدريس الجغرافيا لمدة واحد وعشرين عامًا في المملكة المتحدة وكينيا والبحرين والمملكة العربية السعودية وعُمان. وهو زميل في الجمعية الجغرافية الملكية (مع IBG) ونادي المستكشفين في نيويورك ، وزميل فخري في الجمعية الجغرافية الملكية الاسكتلندية.
الخطط الدراسية
الدرس الأول – مقدمة في عمان
مقدمة في الجغرافيا الأساسية لعمان وخصائصها الفيزيائية والبشرية
الدرس الثاني – من يعيش هنا؟
درس يقارن الهياكل السكانية في عمان والمملكة المتحدة ، وينظر في التحديات المختلفة التي تواجهها كل دولة نتيجة لذلك
الدرس الثالث – حضري أم ريفي .. أيهما أفضل؟
مقارنة الحياة في كل من المناطق الريفية والحضرية في عمان والمملكة المتحدة
الدرس الرابع – هل صحيح أنها تمطر دائمًا في المملكة المتحدة ، ولكن ليس في عمان؟
درس يقارن بيانات المناخ من عمان والمملكة المتحدة
الدرس الخامس – كم هو حار؟
مقارنة المناخات المحلية في عمان مع تلك الموجودة في المملكة المتحدة
الدرس السادس – لماذا نحتاج لحماية سواحلنا؟
فحص الخطوط الساحلية في عمان والمملكة المتحدة ، من حيث كيفية وسبب تغيرها وحمايتها
الدرس السابع – هل يوجد ما يكفي من الماء في الدورة المائية؟
فرصة للطلاب لإصدار الأحكام وتكوين الآراء حول العرض والطلب على المياه في عمان والمملكة المتحدة في المستقبل
الدرس الثامن – هل يمكننا أن نعيش بدون نفط؟
درس يدرس الأنواع المختلفة للطاقة المتجددة ويمكّن الطلاب الاستنتاج أيهما الأكثر صلة بعُمان والمملكة المتحدة
الدرس التاسع – ما هي الكنوز الموجودة في عمان؟
عمان غنية بالمعادن المختلفة. باستخدام برنامج Google Earth ، تمكن خطة الدرس هذه الطلاب من معرفة المزيد
الدرس العاشر – من أين يأتي طعامنا؟
لتنمية معرفة بعض المحاصيل التي نمت في عمان ، ومقارنة منتجات المحلات التجارية في عمان والمملكة المتحدة من خلال المنشأ والأميال الغذائية